負債整合跟債務協商有何不同?

?債務整合

適用對象為個人負債金額未超過個人平均收入22倍者;承接申請的金融機構以類似「信貸放款」的方式,去吸收其他銀行的債務;關於取得金融機構的合法整合資金,依利率,方式不外乎是不動產抵押借款、小額信貸、車貸、代償等,將月付金額與利率降低,債務人如能以整合方式,尋求整體性減輕負擔,就不必犧牲掉個人的信用。甚至,正常繳款三、四年,還會因為與金融機構往來密切,而增加自己的信用紀錄!

?債務協商機制

九十四年年中後爆發的雙卡風暴,銀行公會基於社會公益的前提,統合其會員機構,擬定一套協商機制;九十五年的協商機制,全名是「中華民國銀行公會會員辦理消費金融案件無擔保債務協商機制」,得協商的債務,限於銀行公會會員(包括信用卡發卡公司)所屬之無擔保債務(無實物擔保債務排除;無實物擔保,最主要是指掛有保險理賠的信用貸款),並定該債務發生時期限於九十四年十二月十五日之前,申請日期到九十五年年底。

曾被強制停卡的記錄仍可辦理貸款或信用卡嗎?

強停是否能辦理其他相關的消費性金融產品,關鍵在於您是否將前項債務已經做清償過的處理,若無,是無法辦理他項產品的,若有,便要參考您現行的工作內容,基本對於 強停的貸款人,銀行的要求都會較多,需準備的資料有:

1.需附上清償證明,且最好滿一年以上

2.薪資轉帳存摺

3.勞保異動明細房屋貸款利率比較

4.身分證影印本

無工作、自由業、名下有房子可貸款嗎?

還是可以貸款的。房貸本身就需要保人,以確保還款來源,建議您可以辦理房貸,而可貸金額需視鑑價狀況與銀行核貸成數而定。

最低應繳金額該如何計算?

最低應繳金額的計算,通常包括:

信用額度內各信用卡帳戶下之全部消費帳款(包括當期及以往各期未償還之金額)的2%-5%及預借現金未償還金額的10%。

*根據金管會規定:自95年4月1日起實施。(依各銀行規定而有不同卡債整合

我想了解貸款下來的時間從辦到下來計多久?

市面上各家銀行貸款商品玲瑯滿目,再加上每家銀行貸款商品的利率及條件不盡相同,不同的人有不同的貸款需求,市場上多家銀行雖然提供給不同條件的客人多種貸款方案,最長也需要6~8各工作天撥款完成,最短也需要三個工作天撥款完成。

有關個人信貸”小白”問題?

其實小白的解釋為四十歲以內,無任何與銀行信用往來記錄 , 銀行在無從斷定的資料下,只能從『工作』去篩選客戶。













▲大學申請入學的比例逐年升高,民調顯示過半的民眾對此感到憂心。(圖/記者張一中攝)

生活中心/綜合報導

大學入學方案越來越多元,繁星、推薦跟申請入學的比例逐年升高,各大學也都打著「適性揚才」的口號,希望學生擁有不同能力。但26日公布的一項教育民調顯示,有52.7%的人對申請入學的名額增加感到擔心,認為大學教育是社會階級流動的重要機制,應該讓弱勢學生有公平、合理的入學機會。

去年底成立的「財團法人黃昆輝教授教育基金會」以教育調查、研究為營運方向,同時也設置獎學金、助學金,幫助弱勢學生順利求學;董事長黃昆輝是台灣團結聯盟黨前黨主席,專長教育行政,這次的教育議題利用民調詢問全台22縣市、20歲以上共1073人的意見,對當前重大政策提出不同的思考面向。

▲財團法人黃昆輝教授教育基金會公布教育議題民調。(圖//翻攝基金會官網)

調查共有10個問題,在「認為教育部較不重視的教育」的問題中,排名前二分別是技職教育24.2%、幼兒教育占19.9%;但在「是否贊同青年教育與就業儲蓄帳戶」的結果中,對於政府補助高中職生畢業先工作的人每月1萬元的政策,雖然有48.9%表示贊成,但也有43.0%不贊成,且家中有高職生及宜花東金馬地區的人贊成比率高達7成,顯示技職教育在升學氛圍下仍有困境。

高等教育的部分,有高達52.7%的人表示不贊成申請入學比例升高,認為申請是「用錢堆砌」不利於弱勢家庭;在「十二年國教」的調查,也有52.4%的人認為這項政策是不成功的,甚至有49.4%的人表示明星高中有存在的必要。民調小組召集人、台師大郭生玉表示,升學主義、成績導向的風氣太盛行,有49.6%的人贊成教育部補助大學追求世界排名,連應該重視操作的高職生都努力想拚上大學,再加上考試領導教學,有這樣的結果不意外。

▲許多民眾希望政府增設公立幼兒園。(圖/資料照)

幼兒教育的部分,由於公立幼兒園在城市裡是「一位難求」,私立幼兒園又難以負擔,有49.0%認為教育部應該趕緊推動地方政府增設公幼,另有40.1%認為「國民教育應該向下延伸一年」,以居住在桃竹苗區的比例最高;針對目前年金改革、可能將國中小教師的退休年齡往後延的狀況,50~54歲、60~64歲比例相近,分別是29.5%與26.2%,但家中有國中小以下學童的人,比例增高到34%。

黃昆輝說,這次的民調經過非常嚴密的交叉比對,出來的結果也滿符合現在情況,希望教育部能重視這份民調,在提出任何政策時,都能夠設想不同族群民眾的需要,提出配套措施;無論是教改、107課綱,還是公幼設立、教師延退等,並不是用統一標準限縮發展,而是更全面、更適性的讓各級學校有發揮空間。



















▲刑事局中部打擊犯罪中心日前借提黃姓嫌犯到南投山區找尋槍枝,最後黃嫌疑似脫逃。(圖/記者柳名耕翻攝)

記者柳名耕/台北報導

刑事局中部信用貸款沒繳怎麼辦打擊犯罪中心在2月23日時,借提1名嫌犯黃俊傑前往南投關刀山山區找尋槍枝,過程中黃嫌疑似脫逃,警方經近月的地毯式搜索都找尋不到,29日僱請3名山青到山區搜索,30日上午9點26分山青在峭壁旁發現1名疑似戴有手銬的男屍但現場無法確認身份。

警方表示,目前因為沒有GPS定位,且山區訊號斷斷續續難以確認,須等3名山青走到登山口後以及警方後續現場蒐證、搬運大體後才能確認男屍是否就是先前脫逃的黃姓嫌犯。







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吳美陽

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